幼儿园阶段儿童成长的特征

幼儿园阶段

根据许多研究和研究，幼儿园是儿童生命的头六年，它是其中最重要的阶段之一，因为该阶段对儿童人格的建立和构成有很多影响。 在讨论此阶段儿童成长的特征之前，请先将其成长分为三种类型：身体成长，社会成长，心理发展，我们将在本文中提及这些成长类型的特征。这个阶段的孩子。

心理成长的特征

幼儿园阶段孩子的智力发展是一个快速的成长，极大地改变了孩子； 有许多心理特征，包括：

• 孩子对周围事物的感知从完全感知变为部分感知。
• 它的视野开阔，并且具有思考，想象，记住事物和事件的能力。
• 快速无聊，瞬息万变； 他不喜欢长时间专注于一个主题。
• 他的问题越来越清晰，好奇心和研究也在大大增加。
• 在获得经验和技能的过程中主要取决于他的五种感官。
• 他越来越意识到时间，地点和数量的概念，并且他对重量的感知略有延迟。

社会成长的特征

• 他的情绪和力量的强度，他的反应和情绪有很大的波动性。
• 它区分了家庭成员所扮演的角色，从而区分了母亲，父亲，兄弟和姐妹的角色，并试图在大多数事情中模仿它们。
• 它区分了社会上可接受的行为和不可接受的行为。 这种歧视是渐进的，不是一次性的，这取决于家庭对待它的方式。
• 他比以前更喜欢控制，也喜欢控制和领导，有时可能会自私。

身体成长的特征

• 在这个年龄，身体成长正在增加，孩子对这种疾病的易感性也在增加。
• 孩子对自己的专注（自私）增加。
• 雌性和雌性儿童之间的生长速度要快得多。
• 肌肉生长略有延迟，运动，活动和活动显着增加。
• 头部的骨骼仍然略微柔软，但孩子的控制和平衡能力增强，有助于身体正常成长。
• 依靠他的感觉来识别事物并探索他周围的事物。
• 看到比小物体大得多的物体具有很强的视觉能力和远视力。
• 双手的使用效率很高，效率很高，侧重于其功能的正常运行。