精神障碍
一种状况，影响个人的心理和社会发展，使个人不平等且低于平均水平，其次是缺乏社会和文化表现，向他们展示多种表现形式，例如站立或说话缓慢，因为身体残疾和具有不同自然人素质的智障者的心理状况，其同同年龄的正常人相比的心理水平以及许多地区的智障者的智力发育下降，这是由于其智力低下，特别是在行为，社会和运动方面，以及在所有领域都存在相同的缺点，在本文中，我们将展示残疾人在心理上的特征。
弱智人士的特征
认知特征
智障人士的心理能力（智力）下降是由于其弥补一般能力的能力下降。 自从高中阶段诞生以来，这种下降是显而易见的。 儿童没有表现出环境的认知或心理水平。 幼儿园或学校，以及智障儿童的最重要特征包括：
- 智力低下是所有弱智人士的特征。 对于同龄人而言，其成熟度和精神进步率较低。 正常人的心理年龄越高，智障人士的心理年龄就越大。 ，但是弱智儿童要少得多。
- 注意力不足：注意力不足是智障儿童的主要问题之一，因此需要采取专门的方法来处理他们。
- 记忆障碍：这是在检索存储在记忆中的信息的弱点，即它们的短期记忆，以及影响弱智者记忆的因素：
- 直接召回的延迟不同于旧的召回。
- 差异在材料的间接回忆中逐渐消失，但差异在教育职位的原始文章中仍在继续。
- 重复超出必要的限制将使弱智人士受益，并分散器官。
- 材料的性质，程度和长度明显影响科学结果。
- 增强学习成果的积极影响。
- 认知障碍：智力障碍者无法比较和分析，并且不能以适当的方式安排围绕其的事件。
身体和运动特征
随着残疾程度的增加，智力和肢体残疾的表现和运动自我之间存在明显差异。 具有严重残疾的残疾人，除了运动速度缓慢外，头部和四肢还有许多身体畸形，包括步行，平衡和精确技能。 癫痫，抽搐。
感官特征
精神能力的缺乏会影响身体的能力，进而影响感官的能力，因为弱智者会严重缺乏由感觉器官传递的感觉信息。
情绪特征
精神残疾最重要的方面之一是，他们发现很难结交朋友，倾向于内向和退缩，有时还会出现侵略性和有害的情况。 情绪的程度会根据个人的残疾程度，周围的环境和社交经验而有所不同。