童年
在幼儿时期，孩子开始与周围环境互动。 他或她的技能开始发展，孩子开始对环境做出反应并适应环境。 由于儿童之间的个体差异，儿童生命早期阶段的发育可能会有所不同。
儿童发展阶段
- 孩提时代： 在这个阶段，孩子大部分时间都在睡觉，在这个阶段，孩子可以握住母亲的手指，孩子笑了，却没有意识到。
- 第一个月： 在此阶段，孩子成长很快，可以抬起头并左右移动，孩子可以专注于事物并凝视它们，声音对孩子有刺激作用，并注意声音的来源，有些孩子抓住了他们在睡眠中会用力握住他们的手，然后将手指放在嘴上，感到饥饿时开始哭泣，并且必须不时调整孩子头部的位置。
- 第二个月： 在这个阶段，孩子开始大笑。 这使母亲开心，母亲与孩子之间的关系得到加强，孩子晚上睡得更好。
- 第三坐骑： 在这个阶段，孩子与周围环境的互动发展更多。 他开始踢脚和握手，以响应母亲的动作。 孩子的个性开始出现。 儿童的自愿能力得到发展。 手和眼睛的移动更加均匀。 孩子试图触摸物体。 ，孩子可以吮吸并观察周围的事物，并可以在他的嘴中产生气泡，并成为孩子说话发展的开始，在这个阶段，父母可以根据孩子的时间来调节孩子的习惯食物，游戏和睡眠位置。
- 第四个月： 他可以在睡眠中多睡几个小时，在白天醒来更多，伸出手来处理事情，头部可以保持稳定的姿势。 他可以举起身体，增强背部肌肉。 在这个阶段的脖子，在这个阶段的重量增加一倍，这是让孩子保持最佳姿势的最佳姿势，可以在这个阶段保持身体仰卧并与孩子玩耍，并尝试通过将东西放在嘴里来进行实验和发现，孩子可以在此阶段认识他的父母。
- 第五个月： 在这个阶段，孩子增重的速度降低了。 孩子可以简单的归属地坐着。 手和眼的运动更加一致，对声音的反应更好，并且对声音表现出更多的情感。 母亲可以通过听安静的音乐来发展孩子的情绪。 在这个阶段，可以训练孩子说话和发出声音，使孩子变得更加自信，并感受到母亲的温柔。
- 第六个月： 婴儿开始哭泣，他可以独自坐下，牙齿开始出现，可以用手抓住移动的物体，母亲在这个阶段变得更加依恋他。
- 第七个月： 在这一点上，孩子应该更加关心，因为他们想发现周围的环境，能够认出他们的面孔，并且可以称呼妈妈和爸爸这个词，并且可以区分父母的赞美或拒绝某种行为。阶段。
- 孩子生命的第8个月： 他可以爬上楼梯，也可以站起来。
- 从第九个月到一年： 露出更多的牙齿，说出更多的话，并能够走路。