幼儿园
是一所教育机构，代表着在入学之前教孩子们的早期阶段。 该术语广泛用于描述所有与XNUMX到XNUMX岁的儿童打交道的机构。 在大多数国家，这些机构的注册对象是三岁至五岁之间的六岁以下儿童。
幼儿园有很多优点和缺点，使父母对决定让孩子上幼儿园的决定感到困惑。 尽管孩子有个人空间和时间摆脱母亲的幻想，开始建立独立的人格，但由于对母亲的服从，对母亲的暴力和漠不关心，许多负面因素出现了。
幼儿园的基本目标
- 教孩子通过玩耍与同龄的孩子交流和互动。
- 帮助花费大部分时间在家中的孩子适应远离父母的生活，并克服搬家带来的恐惧和焦虑。
- 提供激发孩子学习有用技能的工具和活动，例如阅读，数学，音乐和社交行为。
- 如果父母忙于工作，请给孩子一个安全的地方。
幼儿园老师
在幼儿园工作是非常困难的，而且对于需要监督该阶段儿童教育的教师具有特殊资格的程度来说很重要，并且父母也应该意识到这些资格和特征，以便其子女的良好选择，并遵循幼儿园老师应享有的最重要的素质和资格。
身体特征
- 幼儿园老师必须具有正确的结构，没有严重的缺陷和疾病，例如无法移动肢体，严重的视力障碍或言语缺陷
- 在帮助她努力的活力和力量方面，身体上要正确。 换句话说，她具有很高的身体素质，无论需要多大的肌肉锻炼，都能应付各种情况下的孩子。
- 为孩子们穿着整齐美观的外表，以提供社会心理支持并遵循健康的习惯对待孩子。
心理和情绪技巧
- 必须具备一系列的心理技能，其中最重要的是对突发事件的敏锐智力和直观速度，观察的准确性以及具有广泛想象力和各种科学和艺术知识的创新能力，可以教给孩子更多的知识。一般而言，并创建教育故事。
- 能够组织时间，尤其是休闲时间，并具有审美感和丰富的想象力来寻找儿童活动的能力。
- 爱好儿童是耐心，富有同情心和能够承担责任的，在与他们打交道时无需付出任何代价或忽略，就能保持高度的情绪稳定性，从而最大程度地满足孩子在该阶段所需要的情感和心理需求。