在他的一生中，人经历了重要的阶段，因此在每个阶段，他都会养成特定的习惯，特定的技能，可以帮助他确定自己的个性并塑造未来。 只要他存活下来，这些习惯和技能就有可能影响他的生活。
童年
童年期的定义是从婴儿期开始到成人期结束的阶段。 发展心理学的这一阶段分为多个阶段：幼儿阶段，幼儿阶段，青春期中期和最后阶段。 这些阶段具有与其他阶段不同的特殊特征。 幼儿的阶段以幼儿学习走路的时期为特征。 儿童时期是游戏的时期，中年时期是学校的时期，最后青春期是孩子的准备时期。 男人达到青春期，也被称为青春期。
每个国家都将某个年龄定义为儿童年龄。 他们中的一些人13岁，一些18岁，还有一些18岁。 但是，国家中最常见的年龄是XNUMX岁。
童年的重要性
童年时期是人类生命的初期，心理学家将其描述为一个非常敏感的时期，同时也是人类生命中一个灵活的时期，在这个时期中，人养成了固有的习惯和习惯。在他的一生中，心理学家是人类成长阶段的名称，在这个阶段中，人类的智慧得以确定，并且它还发展了平衡和整合的增长，并在未来实现了相同的增长。
童年的重要性在于获得不同的习俗和价值观。 如果一个人养成了良好的习惯，价值观和高尚的道德风范，他将不可避免地克服它们，但是如果他养成了不良的习惯和不良的道德风范，那将是他长大后的社会负担。 这并不意味着人类不能长大后所长大的愤怒，一切都是改革，没有意志和决心这样做。
童年问题
世界各地的许多儿童遭受许多不同的问题和挑战，使他们无法通过玩耍和教育来度过他们的童年，因此，重点是以一种或另一种方式来保护这一剥削他们的弱势群体的权利。非法行为并使其遭受最严重的酷刑，无论是身体上还是心理上，但必须说，这件事的责任在于整个社会，而不是仅由国家的机关来承担。此部分的最大作用是因为它具有法律的权力和执行权，以便将有关违法行为的存在告知有关各方，不仅是为了保护未来。