幼儿特征

幼儿期是:个人身体发育的阶段之一,该阶段主要包括一般的步行阶段,以及随后的阶段,包括游戏阶段等。

幼儿心理学的定义为:最大年龄范围为XNUMX至XNUMX岁,包括个人发展阶段的XNUMX年期。

这三个阶段包括第一个阶段:身体成长:头脑和大脑变大75%的阶段,这种发展通常发生在个人年龄的第二年,并完成了大脑的大小和较高的认知度在五岁以下时达到90%的相关个人年龄,并发展他的人际关系,使比例最好控制,并与附近的人交谈和处理更好。

它还包括幼儿期; 个人的认知发展因素,并且在此阶段通常会带有问号的个人问题频繁出现,例如:什么? 以及为什么个人在整个阶段都重复此类问题,而孩子在这个阶段不仅仅是问题,因此他对危机有所了解,他将能够理解在此阶段他周围正在发生的事情。一般需要孩子满足他对知识的需求; 因此能够理解和理解他周围发生了什么。

这个阶段还包括第三个因素:这个阶段的社交和情感发展会带给孩子很多来自黑暗和幻觉的恐惧,例如:想象一下怪物和对他们的恐惧,以及孩子何时到达三岁时开始表现出侵略的迹象。这个男孩经常击败男性,表现出对孩子的无知和侮辱女孩的迹象。

在幼儿时期,个人还通过学习和掌握技能。 幼儿的生活经验比其他一些群体更为全面。 儿童的学习在心理,认知,语言和社会上都不是分开的,但是现阶段的儿童是根据与成年人的互动来接受教育的。通常,以良好方式与他们打交道的人会从他们那里受益,从而从他们那里学习。 信息的重点是个人生命的头三年中信息的获取。 在这个人生阶段,个人发展很多。 许多最重要的:通过鼓励和心理动机的爱,爱和自信,这通常是父母造成的。

通常,人要经历几个阶段:童年,幼儿,步行,然后是青春期。