儿童发展
儿童成长非常快，尤其是在他们生命的第一年。 除了体重和身高的身体增长外，儿童在发育阶段还获得了技能和能力，这被称为发展里程碑。 这些技能是大多数孩子按年龄可以做的事情。
儿童发展的里程碑
儿童发展功能通常分为四个主要部分：
- 电机开发： 这是儿童运动能力的发展，无论是走路，坐着或改变身体位置等使用大块肌肉的动作，还是吃饭或绘画时用手等细腻的动作。
- 语言发展： 这包括使用语言的发音和表达，以及接收和理解单词，以及使用非语言信号。
- 认知发展： 这种发展方式是孩子通过使用直觉，认知以及口头和非语言推理来解决问题的能力的一种量度，以及学习，理解和检索信息的能力以及在需要时使用它们的能力。
- 社会发展： 这包括孩子对周围其他人在场的反应，以及他建立和维持关系的能力。
婴儿的发育阶段
以下是按年龄组分类的儿童发育参数：
两个月
- 社会发展： 孩子可以对周围的人微笑，他可以将自己的手放在嘴上，吮吸手指，并试图看着父母，从而使自己暂时平静下来。
- 语言发展： 孩子开始发出安静的声音（嘶哑），并开始将头对准周围的声源。
- 认知发展： 孩子表现出对面孔的兴趣，开始用眼睛跟随物体并从远处识别面孔，并且如果他的活动没有改变，就开始假装感到无聊（好像他开始尖叫）。
- 电机开发： 如果孩子躺在肚子上，可以抬起头并向上推动身体，这样可以使胳膊和腿更平稳地移动。
四个月
- 社会发展： 他自发地与周围的人微笑，喜欢与人一起玩，如果他停止玩耍，他可能会哭泣，并且在这个阶段模仿一些动作和面部表情，例如微笑和皱眉。
- 语言发展： bble语可能伴随表情，模仿其听到的声音并以不同方式哭泣以表达其饥饿，疼痛或疲劳的感觉。
- 认知发展： 响应爱的感觉，可以感到高兴或悲伤，可以用一只手进入他的游戏，也可以同时使用他的眼睛和手。 他开始仔细看脸。 他还可以远距离识别熟悉的人和物体。 他的脸是固定的。
- 电机开发： 孩子可以在没有支撑的情况下牢牢地抬起头，并且可以将腹部躺着的姿势从腹部转向背部，或者用肘部抬起身体。
6个月
- 社会发展： 他了解熟悉的面孔，并开始知道自己是否是陌生人，喜欢与他人一起玩耍，与他人互动，常常看起来很快乐，并且喜欢照镜子。
- 语言发展： 他通过发出某些声音来对周围的声音做出反应，与反对者（例如Ah，E和Oh）发音为元音，对他的名字做出反应，发出声音来表达喜悦或悲伤，并开始用难以理解的静态声音讲话字面量和字面量。
- 认知发展： 他看着周围的物体，将东西拿到嘴里，开始表现出对事物的好奇心，试图达到遥不可及的事物，并开始将事物从一只手传递到另一只手。
- 电机开发： 他可以在两侧滚动（从腹部到背部，反之亦然），并且可以在没有支撑的情况下开始坐着，并且可以抬起脚的重量站立。
九个月
- 社会发展： 他可能会害怕陌生人，并更加关心与他熟悉的人，因此开始偏爱某些游戏。
- 语言发展： 他理解“否”一词，并发出许多不同的声音，例如Mamamama和Babapapa，模仿其他人的声音和表情，并使用手指标记物体。
- 认知发展： 跟踪物体掉落时的情况，用拇指和食指搬运物体，并将物体从一只手平稳地传递到另一只手。
- 电机开发： 这个孩子可以站立，不用支撑就可以坐着。
一年
- 社会发展： 孩子对陌生人可能会变得害羞或紧张。 当父母离开他时，他可能会哭泣，在某些情况下会表现出恐惧，重复某些动作或声音以引起注意，并伸出手和脚来帮助他打扮。
- 语言发展： 他对简单的口头命令做出反应，并使用简单的表达方式，例如摇头表示拒绝或挥手告别，并尝试说出父母说的话。
- 认知发展： 他能够正确使用物体，例如使用刷子梳理杯子上的头发和饮料，并遵循简单的指示，例如携带洋娃娃。
- 电机开发： 他可以带着家具走路，在没有支撑的情况下走几步，甚至可以在没有帮助的情况下站起来坐下。
一年半
- 社会发展： 他喜欢将事物传给其他人玩耍，向熟识的人展示他的爱，并做一个标志来向他人展示有趣的事物。
- 语言发展： 他说了几个单词，说出“否”这个词，摇了摇头以表达它，并指出要得到一些东西。
- 认知发展： 他知道手机和汤匙等熟悉的事物，并且关心洋娃娃和毛绒玩具，并且开始键入自己的涂鸦，并且可以按照口头指示进行操作，例如坐下。
- 电机开发： 他可以独自行走，可以爬楼梯并奔跑，可以用杯子喝水，也可以用勺子吃饭。
两年
- 社会发展： 他模仿别人，与其他孩子在一起时会感到兴奋，变得更加独立，并且可以做他不应该做的事情。
- 语言发展： 他知道他的亲密同事的名字以及他身体的各个部位。 他可以发音两个到四个单词的句子，遵循简单的命令，然后在对话中重复听到他经常听到的单词。
- 认知发展： 它从一只特殊的手开始，可以遵循两个步骤，例如携带鞋子并将其放在机柜中。 它还在书籍中命名事物，例如猫，狗和鸟。
- 电机开发： 他可以站在脚趾上，开始慢跑，并且可以踢球。
三年
- 社会发展： 致力于在比赛中扮演自己的角色，并可以向朋友哭泣表示兴趣，可以轻松地与父母分开，也可以单独穿脱。
- 语言发展： 他可以遵循两步或三步命令，可以命名最熟悉的事物，并且可以理解诸如在，在，在，在，地下等词语，并且可以说出他的名字，年龄，性别和朋友的名字。 对于喜欢猫和狗的人群，可以说两三个句子。
- 认知发展： 它可以处理由按钮或活动部件制成的游戏，可以解决3或4件拼图的问题，还可以使用铅笔或颜色复制圆圈，并每次翻动一页书。
- 电机开发： 他可以轻松地爬和跑，可以骑三轮自行车，并且在每个年级仅用一只脚就能上下楼梯。